Questions fréquentes ODIEP
Beaucoup de familles imaginent un bilan d’orientation comme un questionnaire qui produit une liste de métiers. Le test « Étude de Potentiel » d’ODIEP fait autre chose : il décrit comment un élève fonctionne, apprend, réagit et se motive, pour que le coach construise un accompagnement qui lui ressemble. Voici ce que mesure ce test, à quoi il sert dans le bilan d’orientation et dans le coaching, et comment il s’articule avec l’analyse du parcours scolaire.
Ce que mesure le test « Étude de Potentiel »
Le test est un questionnaire d’environ 90 minutes, passé en ligne depuis le domicile. Il étudie 50 traits de personnalité répartis dans six domaines :
- Les modes de raisonnement préférentiels, c’est-à-dire la manière dont l’élève appréhende la réalité et construit sa compréhension : par l’analyse, par l’image, par l’expérience, par étapes ou par vue d’ensemble.
- La gestion des émotions et les relations avec autrui : comment l’élève réagit à la pression, au conflit, au travail en groupe.
- Les dominantes de la personnalité, ou structures fondamentales qui régissent ses réactions aux situations du quotidien.
- La gestion de l’énergie : endurance, rythme, capacité à soutenir un effort long ou à mobiliser une intensité brève.
- Les motivations : ce qui met l’élève en mouvement, et ce qui l’éteint.
- La dimension entreprise et les modes d’intégration dans une organisation, utiles pour se projeter dans un environnement professionnel.
Le résultat n’est pas une note : c’est un profil détaillé, avec des points forts et des points faibles, que le coach restitue et explique à l’élève et à ses parents.
À quoi sert le test dans un bilan d'orientation ?
Dans un bilan d’orientation scolaire, le test intervient en phase de tests psychométriques, après l’analyse des attentes et du parcours scolaire. Il apporte ce qu’un entretien ne peut pas révéler seul : un élève brillant mais qui s’épuise dans les efforts longs n’abordera pas une classe préparatoire comme un élève endurant ; un élève qui raisonne par l’image s’épanouira dans certaines filières plus que dans d’autres. S’appuyer sur ces résultats permet de ne rien laisser au hasard et de proposer des études adaptées à la personnalité, pas seulement aux notes.
Pour les élèves de terminale, ODIEP applique la méthode EPSA (Étude de Potentiel par Secteur d’Activité), méthode brevetée créée en 2009 avec l’arrivée d’APB, devenu Parcoursup. Elle croise le profil issu du test et le positionnement scolaire pour construire une liste de vœux Parcoursup pertinente et fiable, cohérente avec le projet d’études.
À quoi sert le test dans le coaching en méthodologie ?
Avant la première séance de coaching scolaire en méthodologie, l’élève passe le même test. Le coach y lit la manière dont l’élève apprend et s’organise, et choisit les modules en conséquence : un élève qui gère mal son énergie travaillera d’abord la planification ; un élève que le stress paralyse commencera par la gestion des épreuves. Les coachs d’ODIEP s’attachent à orienter l’élève vers le développement et l’utilisation de ses points forts, et à l’aider à combattre ses difficultés, pour qu’il puisse s’adapter au plus grand nombre de situations.
Le test ne suffit pas : l'analyse du parcours scolaire
Un profil de personnalité ne dit rien du niveau académique. C’est pourquoi le test est toujours complété par l’analyse du parcours scolaire de l’élève. Le coach étudie les bulletins et les appréciations des professeurs et, grâce aux informations collectées par ODIEP depuis plus de trente ans sur le positionnement national des établissements publics et privés, situe le niveau réel de l’élève à l’échelle du pays. Une moyenne de 14 n’a pas la même valeur dans tous les lycées ; les formations sélectives le savent, et leurs critères d’examen des vœux en tiennent compte.
Cette analyse permet de repérer précisément les points qui pourraient poser problème sur Parcoursup (une matière en retrait, une baisse en première, des appréciations tièdes) et d’y remédier immédiatement, par le coaching ou par un ajustement de la stratégie de vœux. Notre page sur les chances d’admission sur Parcoursup explique comment ces éléments sont lus par les formations.
Comment se passe la passation ?
L’élève reçoit un accès au test et le passe en ligne, seul, dans un moment calme. Aucune préparation n’est nécessaire et il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses : le test décrit, il ne juge pas. Les résultats sont ensuite analysés par le coach et restitués lors d’un entretien, où l’élève peut réagir, nuancer et poser des questions. Cette restitution est souvent un moment fort du bilan : beaucoup de jeunes s’y reconnaissent et mettent des mots sur ce qu’ils ressentaient sans le formuler.
Questions fréquentes
Environ 90 minutes. Il se passe en ligne, depuis le domicile, au moment choisi par l’élève.
Non. Il décrit le fonctionnement de l’élève (raisonnement, émotions, énergie, motivations). C’est le coach qui, avec les autres éléments du bilan, en tire un projet d’études.
EPSA (Étude de Potentiel par Secteur d’Activité) est la méthode brevetée créée par ODIEP en 2009 pour les élèves de terminale : elle croise les résultats du test et le profil scolaire pour construire une liste de vœux Parcoursup pertinente et fiable.
Oui. Il est passé avant la première séance de coaching et permet au coach de choisir les modules et d’adapter la méthode à la personnalité de l’élève.
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Nos coachs en orientation vous répondent et vous orientent vers le bilan ou le coaching adapté, en centre ou à distance.
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Le test « Étude de Potentiel » fait partie de tous nos bilans d’orientation (collège, lycéen, étudiant) et de nos coachings en méthodologie. Pour savoir quel accompagnement convient à votre enfant, contactez ODIEP.