Psychologie scolaire, psychologue des enfants,
enfant précoce, phobie scolaire, test psychotechnique...
La Psychologie Scolaire
L’’évaluation d’un enfant dans le milieu scolaire est l’une des grandes spécificités de la psychologie scolaire. Grâce à l’évaluation, les psychologues scolaires seront en mesure d’émettre des recommandations pouvant servir de base à des stratégies de suivi, d’intervention ou d’orientation vers d’autres professionnels de l’éducation ou de la santé.
1) Le bilan psychologique
Ces bilans psychologiques, effectués par des psychologues cliniciens, concernent les enfants et les adolescents. Ils s’effectuent en plusieurs étapes.
- Les entretiens
Ils débutent par un entretien familial, une anamnèse, puis un ou plusieurs entretiens individuels.
- des passations de tests psychotechniques
o à valeur quantitative : évaluation de l’efficience intellectuelle : (le QI) lors des passations de tests cognitifs tels que le WISC IV, le WAISS...
o et à valeur qualitative à connotation psychanalytique tels que le test de Rorschach, le CAT pour les enfants, le TAT pour les adolescents, éclairants le fonctionnement et la dynamique psychique de la personne.
Ces bilans psychologiques s’adressent à toutes les problématiques du parcours scolaire : les échecs scolaires sur plus ou moins long terme, les phobies scolaires, les états dépressifs, anxieux, les enfants précoces, surdoués, les troubles psychosomatiques, les problématiques relationnelles parents-enfants, amicales, fraternelles, les enfants hyperactifs, sous Ritaline, les dyslexies..
Par exemple, un enfant souffrant de phobie scolaire, phobie scolaire plus ou moins latent, phobie scolaire durable ou occasionnel, perturbant sa concentration, ses relations affectives, échec scolaire pesant dans la vie familiale et personnelle. Cette phobie scolaire sera prise dans sa dimension globale. Grâce aux bilans, aux entretiens, et aux tests, cette phobie scolaire prendra un relief à valeur significative. Le psychologue clinicien aura alors les moyens nécessaires pour offrir un retour sur la signification de cette phobie scolaire et proposer un programme spécifique. A cet enfant ou cet adolescent en phobie scolaire sera proposé un étayage psychologique, un coaching scolaire ainsi que des conseils en termes d’établissements scolaires. Toutes ces propositions de travail et de qualité de l’investissement scolaire concernent de la même façon les enfants ou adolescents en phobie scolaire que les problématiques suscitées.
Pour plus d'information, n'hésitez pas à nous contacter au 01 42 65 37 18.
